| PEMETAAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR | |||
| PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI | |||
| KELAS V ( LIMA ) | |||
| KOMPETENSI INTI ( KI ) | |||
| 1. | Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianut- nya. | ||
| 2. | Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya. | ||
| 3. | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. | ||
| 4. | Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. | ||
| BAB | KI | KOMPETENSI DASAR ( KD ) | |
| 1 | KI 1 | 1.1 | Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil. |
| KI 2 | 2.1 | Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun. | |
| KI 3 | 3.1 | Memahami makna Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan baik dan tartil. | |
| KI 4 | 4.1.1 | Membaca Q.S. At-Tiin dan Q.S.Al-Maa'uun dengan tartil. | |
| 4.1.2 | Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al Maa'uun dengan benar. | ||
| 4.1.3 | Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tiin dan Q.S. Al-Maa'uun dengan lancar. | ||
| 2 | KI 1 | 1.2 | Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Mematikan, Mahahidup, Maha berdiri Sendiri dan Maha Esa. |
| 1.4 | Meyakini adanya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman. | ||
| KI 2 | 2.2 | Menunjukkan sikap berani, peduli, mandiri, dan teguh pendirian sebagai implementasi pemahaman makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al- Ahad. | |
| 2.4 | Menunjukkan sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya. | ||
| KI 3 | 3.2 | Memahami makna al-asmaul husna: Al-Mumit, Al-Hayyu, Al Qayyum, dan Al-Ahad. | |
| 3.4 | Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman. | ||
| KI 4 | 4.2 | Membaca al-asmaul husna: Al Mumit, Al-Hayyu, Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan jelas dan benar. | |
| 4.4 | Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman. | ||
| 3 | KI 1 | 1.5 | Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai cerminan dari iman. |
| 1.6 | Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai cerminan dari iman. | ||
| 1.7 | Meyakini bahwa sikap saling menghargai sesama manusia sebagai cerminan dari iman. | ||
| KI 2 | 2.5 | Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari. | |
| 2.6 | Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua, dan guru. | ||
| 2.7 | Menunjukkan sikap saling menghargai sesama manusia. | ||
| KI 3 | 3.5 | Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. | |
| 3.6 | Memahami makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru. | ||
| 3.7 | Memahami makna saling menghargai sesama manusia. | ||
| KI 4 | 4.5 | Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari. | |
| 4.6 | Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru. | ||
| 4.7 | Mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia. | ||
| 4 | KI 1 | 1.10 | Menjalankan kewajiban puasa Ramadan sebagai implementasi dari pemahaman rukun lslam. |
| KI 2 | 2.10 | Menunjukkan sikap sabar dan mengendalikan diri sebagai implementasi dari pemahaman hikmah puasa Ramadan. | |
| KI 3 | 3.10 | Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia. | |
| KI 4 | 4.10 | Menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia. | |
| 5 | KI 1 | 1.12 | Meyakini kebenaran kisah Nabi Dawud a.s. |
| 1.13 | Meyakini kebenaran kisah Nabi Sulaiman a.s. | ||
| 1.14 | Meyakini kebenaran kisah Nabi llyas a.s. | ||
| 1.15 | Meyakini kebenaran kisah keteladanan Nabi llyasa a.s. | ||
| 1.16 | Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw. | ||
| KI 2 | 2.12 | Menunjukkan sikap berani sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | |
| 2.13 | Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. | ||
| 2.14 | Menunjukkan sikap sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyas a.s. | ||
| 2.15 | Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi llyasa a.s. | ||
| 2.16 | Menunjukkan sikap jujur dan peduli sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. | ||
| KI 3 | 3.12 | Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | |
| 3.13 | Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. | ||
| 3.14 | Memahami kisah keteladanan Nabi llyas a.s. | ||
| 3.15 | Memahami kisah keteladanan Nabi llyasa a.s. | ||
| 3.16 | Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. | ||
| KI 4 | 4.12 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. | |
| 4.13 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s. | ||
| 4.14 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyas a.s. | ||
| 4.15 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi llyasa a.s. | ||
| 4.16 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. | ||
| 6 | KI 1 | 1.1 | Terbiasa membaca Al-Qur'an dengan tartil. |
| KI 2 | 2.1 | Menunjukkan sikap kerja sama dan peduli sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un. | |
| KI 3 | 3.1 | Memahami makna Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan baik dan tartil. | |
| KI 4 | 4.1.1 | Membaca Q.S. At-Tin dan Q.S.Al-Ma'un dengan tartil. | |
| 4.1.2 | Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan benar. | ||
| 4.1.3 | Menunjukkan hafalan Q.S. At-Tin dan Q.S. Al-Ma'un dengan lancar | ||
| 7 | KI 1 | 1.3 | Meyakini keberadaan rasul Allah dan rasul ulul azmi. |
| KI 2 | 2.3 | Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi pema- haman mengenal nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi. | |
| KI 3 | 3.3 | Memahami nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi. | |
| KI 4 | 4.3 | Menunjukkan hafalan nama-nama rasul Allah dan rasul ulul azmi. | |
| 8 | KI 1 | 1.8 | Meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman. |
| 1.9 | Meyakini bahwa ikhlas beramal sebagai cerminan dari iman. | ||
| KI 2 | 2.8 | Menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | |
| 2.9 | Menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| KI 3 | 3.8 | Memahami makana sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | |
| 3.9 | Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari | ||
| KI 4 | 4.8 | Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | |
| 4.9 | Mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari. | ||
| 9 | KI 1 | 1.11 | Menjalankan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an di bulan Ramadan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya. |
| KI 2 | 2.11 | Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi pemahaman pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an. | |
| KI 3 | 3.11 | Memahami pelaksanaan shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an. | |
| KI 4 | 4.11 | Mempraktikkan tata cara shalat Tarawih dan tadarus Al-Qur'an. | |
| 10 | KI 1 | 1.17 | Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an. |
| KI 2 | 2.17 | Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an. | |
| KI 3 | 3.17 | Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an. | |
| KI 4 | 4.17 | Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur'an. | |
| Guru PAI SDN Petojo Utara 01 PG | |||
| Eka Setia Putra | |||
Komentar
Posting Komentar